Revue La foucade

Publiée deux fois par année, La foucade est le journal officiel du CQJDC. Il est l’occasion de faire connaître des réalisations, des opinions, des travaux de recherche ou des publications en lien avec la question des difficultés de comportement.

Nouvelle édition

Volume 25, numéro 2 – Juin 2025

Du côté de la recherche

Le MOOC sur le plan d’intervention autodéterminé : transformer les pratiques enseignantes pour soutenir l’autodétermination des élèves

Regards croisés sur les compétences socioémotionnelles en gestion de classe

Miser sur la famille : le programme Versant en réponse aux difficultés des jeunes suivis en protection de la jeunesse

Le programme DIRE-MENTOR : une décennie de recherche-développement pour soutenir les apprentissages socioémotionnels des élèves du préscolaire/primaire

Question de l’heure

Comment mieux accompagner vers la maternelles les enfants présentant des vulnérabilités dans leurs habiletés de préparation scolaire?

Le coin des parents

Coup-de-patte humanimal en travail social : un soutien au retour à l’équilibre familial

Le CQJDC a lu pour vous

Des lectures pour mieux comprendre et soutenir les jeunes

La feuille de route des psychoéducateurs

Les agents d’accompagnement : développement d’une culture d’intervention dans un centre de services scolaire

Et plus encore!

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Dernières éditions

Accompagner pour mieux soutenir- Volume 25, numéro 2

Juin 2025
Quelle est l’efficacité des objets de manipulation pour soutenir l’autorégulation des élèves? Vers le pacifique : la refonte d’u…

Le point sur le TDAH : comprendre, soutenir et accompagner les jeunes – Volume 19, Numéro 2

Juin 2019
Principales orientations pour reconnaître la nature du TDAH parmi les autres troubles ou difficultés d’adaptation Les fonctions exécutives et le …

Le plan d’intervention autodéterminé : un soutien à la réussite des élèves en difficulté d’adaptation  – Volume 22, numéro 2

Juin 2022

Soumission d’articles

Vous désirez soumettre un article au comité de La foucade? Voici quelques informations pertinentes qui vous aideront à la rédaction de votre article.

Les dates de tombée sont le 1er décembre et le 1er juin de chaque année.

Votre article doit être soumis par courriel à l’adresse suivante : line.masse@uqtr.ca

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Publicité dans La foucade

La foucade est une ressource incontournable concernant les difficultés comportementales, sociales, affectives et scolaires que peuvent vivre les jeunes.

Il s’agit d’une revue des plus pertinentes pour faire connaître vos services par l’achat d’un espace publicitaire.

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